向他人优点学习本是一件好事，为何在“邯郸学步”故事中却成为了他人笑柄呢？让我们走进今天的成语故事中了解其中奥秘。

成语故事详解

战国时期，赵国邯郸人的行走姿势很优美。燕国有个热爱行走的少年听闻，决定去赵国学习。

他走到邯郸，立刻开始学起来。只见他跟着这个路人学习一阵，又跑到另一个路人身边观察，好不热闹。

可是不论少年怎么学习，他的行走姿势始终不像邯郸人的姿势。想了许久，少年终于找到了解决办法。“一定是我自身行走的方式与赵国的姿势差距太大，只要我把自身的走路方式忘记就可以学会了！”

就这样学了三个月，每天刻苦练习，可始终没有学会邯郸人的走路姿势，反倒把自己原来的走路姿势也忘了。最后，少年都不知道该怎么走路了，只好爬着回到燕国。

故事寓意

燕国人努力向别人学习，应该肯定，但是他依样画葫芦的生搬硬套并不可取，不但没学到别人的精髓，反而连自己原有的也丢了。

学习不是不能模仿，但必须先细心观察别人的优点，研究邯郸人之所以能够走得优雅的关键之处，除了步法外，那种优雅是否和他们的神态、心境，甚至文化有关？再从自己的实际状况来检视，要将步伐调整成邯郸人的样子，需要做出哪些改变？这样才能取人之长，补己之短。如果像燕国人那样盲目，一味崇拜别人，结果必然是功夫没学成，不切实际，自己的长处也丢光了。

不过若从“刻苦学习”的角度来看，燕国人的精神应该受到肯定，虽然他的学习方式不对，但是至少“肯学”，比起很多不肯学习、任由自己安于现状的人，燕国人更有改变的勇气。如果有朝一日他领悟诀窍，要优雅地走路便指日可待。

故事原文

子往呼！且子独不闻夫寿陵余子之学行于邯郸与？未得国能，又失其故行矣，直匍匐而归耳。今子不去，将忘子之故，失子之业。（《庄子·秋水》）